Kalligrafie Lernen F R Blutige Anf Nger

Naturphilosophie mit denen du als webdesigner

Wenn die obengenannten Prinzipien streng erfüllt werden, so kann man über das Vorhandensein der Möglichkeiten der Entwicklung und der Nutzung im Lehrprozess der experten-ausbildenden Systeme und des Systems der Experteneinschätzung der Aneignung des Wissens, der Fähigkeiten und der Fertigkeiten sagen.

Für die richtige Errichtung der Ziele der Ausbildung und der Erziehung des Lehrers ist es wichtig voller, die Bedingungen zu analysieren, in denen sich die Fachkraft nach der Ausbildung befinden wird und zu denen er gründlich vorbereitet sein soll.

Bei der zusammenfassenden Kontrolle des Wissens bekommen Kus wird auf folgende Weise berücksichtigt. Bei Kus = 0 - 9 wird die Einschätzung “5”, bei Kus 9 - 8 - die Notiz “4”, bei Kus 8 - 7 - die Notiz “3” und bei Kus <7 - die Notiz “2” ausgestellt.

In die Grundlage der Entwicklung ist die Inhaltsanalyse der Ausbildung und der Konstruktion des strukturellen-logischen Schemas des Lehrprozesses gelegt, wo in der logischen Reihenfolge und der Wechselbeziehung die Lehrelemente bezeichnet werden, aus denen sich die Module notwendigerweise entwickeln können.

“Dem kognitiven Bestand" hat D.S.Tollingerowa unternommen (sie hat 19 27 Abarten der Aufgaben in fünf Gruppen vereinigt: die Aufgaben auf die Wiedergabe des Wissens; die Aufgaben, die einfachen die Operationen fordern (die Bestimmung, die Analyse, die Synthese, ; die Aufgaben, die die komplizierten gedanklichen Operationen fordern (die Interpretation, die Argumentation); die Aufgaben, die für die Lösung das Denken fordern; die Aufgaben auf das produktive Denken mit auf seiner Grundlage des schriftlichen oder mündlichen Ausspruchs. Der Autor versucht, zu beweisen, dass die angebotene Typologie alle Typen der Aufgaben, die sich in den modernen Lehrbüchern treffen erschöpft.

Vom Faktor, der die Entwicklung dieses Systems zurückhält, ist die Tatsache, dass ins System der Berufsausbildung Region Krasnodar sehr, konservativ, stehenbleibend in der Entwicklung auf den traditionellen Formen der Stunde nicht ertragend welcher Neuerungen ist.

Die Bögen der Grafen führen die Beziehungen, die zwischen existieren, und ihrer Wechselbeziehung vor. Von der Zahl der Beziehungen der Angabe mit anderen klärt sich seine Bedeutsamkeit für die Aneignung der gegebenen Tätigkeitsart. Es ist in der Rubrik üblich, nur die geraden, hierarchischen Beziehungen zwischen zu bezeichnen, die vermittelten Beziehungen nicht zu bezeichnen, da sie von der Struktur der Grafen berücksichtigt werden und bedeuten nur in der Entwicklung der Reihenfolge des Studiums.

Gerade fordert danach das ganze pädagogische System, seit ihren Anfangsgliedern, die Umorientierung auf die Lösung der vorliegenden Superaufgabe - die Vorbereitung des Kontingentes der Menschen, die schnell verstehen und, sich in der komplizierten Lage erfolgreich anzupassen und, die richtigen Lösungen in beliebigen, nicht ordinärsten Situationen zu übernehmen.

Die genannten Forderungen folge ich aus den allgemeinen Bedingungen der Optimierung, die in der Systemanalyse abgefasst sind. Um die Ziele aufzugeben (ist es d.h. "testbar"), muss man vorläufig ihre Messgeräte verabreden. In den nachfolgenden Paragrafen ist die Methodik der Nutzung solcher Messgeräte in Form von bestimmt das Kriterium und der Einschätzungen der Qualität der Ausbildung vorgeführt.

Die Konstruktion der logischen Struktur des Lehrgegenstandes soll von der Auswahl des Lehrmaterials () aus dem Gesamtvolumen der wissenschaftlichen Disziplin begleitet werden. Kriterium für die Auswahl des Lehrmaterials ist das unbedingte, konkrete Bedürfnis des Schülers nach dem angebotenen Wissen und den Fähigkeiten für die zukünftige Tätigkeit auf die Perspektive in 5-7 Jahre ab Datum der Ausbildung.

Als Beispiele kann man verschiedene Erscheinungen, die Prozesse, die im Wagen geschehen, in der Produktion, des öffentlichen Lebens nennen; sind verschiedene Teile der Wagen, die technologischen Instrumente und die Arbeitsverfahren und übrig. Dabei bilden verschiedene insgesamt verschiedene Kombinationen und befinden sich auf einer bestimmten Gradation der Grafen - die Struktur des Gegenstandes.